Cultural Issues Of Social Networks, Their Principles And Values In Social Inclusion

Authors

  • Alessandro Marco Rosini Centro Universitario das Faculdades Metropolitanas Unidas
  • Ana Cristina Limongi França FEA USP

DOI:

https://doi.org/10.21710/rch.v11i0.166

Keywords:

Social networks at internet. Educational technologies. Organization Culture. Social Inclusion.

Abstract

This article aims to show the importance of a samba school for the local community (inrelation to social inclusion and redemption of human values), reflect on the application of thislearning created at community to a (organization) and discuss the role of people inorganizational and cultural strengthening in a social networking environment. It also showshow the use of information technology and communication (ITC) can contribute to theevolution of educational scenario of those communities. The scientific method for this is casestudy, using Delphi technique, where the main community stakeholders are interviewed. Care,respect and consideration for the people who are part of the community are important factorsin these social communities. The learning generated by the community and their leaders’effort are determining for them. ITC can help this learning.

Author Biographies

Alessandro Marco Rosini, Centro Universitario das Faculdades Metropolitanas Unidas

Pós-Doutorado FEA USP; Doutor PUC SP

Ana Cristina Limongi França, FEA USP

Livre Docente FEA USP

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Published

2014-09-30

How to Cite

Rosini, A. M., & França, A. C. L. (2014). Cultural Issues Of Social Networks, Their Principles And Values In Social Inclusion. Revista Cientí­fica Hermes, 11, 1–25. https://doi.org/10.21710/rch.v11i0.166

Issue

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