Fatores influenciadores da escolha pelo curso de Ciências Contábeis

Clari Schuh; Silvio Paula Ribeiro; Taciana Rodrigues de Souza; Marco Aurélio Batista de Sousa

doi:10.21710/rch.v33i1.642

Autores

Clari Schuh Universidade de Santa Cruz do Sul (UNISC) https://orcid.org/0000-0002-0972-0579
Silvio Paula Ribeiro Universidade Federal de Mato Grosso do Sul https://orcid.org/0000-0001-9169-1190
Taciana Rodrigues de Souza Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS) https://orcid.org/0000-0002-4066-7251
Marco Aurélio Batista de Sousa Universidade Federal de Mato Grosso do Sul https://orcid.org/0000-0001-5660-5349

DOI:

https://doi.org/10.21710/rch.v33i1.642

Palavras-chave:

fatores influenciadores, escolha do curso, Ciências Contábeis

Resumo

Pode-se afirmar que vem crescendo a busca pelo curso de ciências contábeis no Brasil. Interessa-nos verificar, na prática, os fatores que interferem nesta escolha, bem como identificar o perfil desses alunos. Dessa forma, este artigo tem como objetivo analisar os fatores influenciadores da escolha do curso de ciências contábeis. Quanto ao método e aos procedimentos de pesquisa, este estudo caracteriza-se como survey e quantitativo. Para tanto, utilizou-se um questionário, para coleta de dados junto a graduandos em ciências contábeis de uma universidade do Rio Grande do Sul. A amostra foi composta por 85 acadêmicos. Para o tratamento e a compreensão dos dados implementou-se a análise fatorial, sua aplicabilidade se deu via software SPSS e os dados foram tabulados em planilhas excel. Os resultados alcançados permitiram constatar que 7 componentes (independência, possibilidade, persistência, influência de profissionais, pessoas próximas, planejamento de carreira e gosto de matemática) explicam 68,539% dos fatores que constituem a escolha pela graduação em ciências contábeis. Como variáveis não significativas tivemos: mercado de trabalho, diferentes áreas de atuação, curso atualizado, própria empresa, crescimento profissional, pessoa criativa, gênero masculino, vocação, status, não pesquisei sobre o curso, contribuição social e não ter condições financeiras.

Biografia do Autor

Clari Schuh, Universidade de Santa Cruz do Sul (UNISC)

Doutora e Mestre em Ciências Contábeis pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS); Graduada em Ciências Contábeis pela Universidade de Santa Cruz do Sul (UNISC). Professora na Universidade de Santa Cruz do Sul (UNISC)

Silvio Paula Ribeiro, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Doutor em Ciências Contábeis pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS); Mestre em Engenharia de Produção pela Universidade Metodista de Piracicaba (UNIMEP); Graduado em Ciências Contábeis pela Fundação Educacional de Votuporanga. Professor na Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Câmpus de Três Lagoas (UFMS- CPTL).

Taciana Rodrigues de Souza, Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS)

Doutora em Ciências Contábeis pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS); Doutora em Ciências Empresariais pela Universidade do Minho (UMINHO- Braga- Portugal); Mestre em Ciências Contábeis pela Fundação Regional de Blumenau (FURB); Graduada em Ciências Contábeis pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS).

Marco Aurélio Batista de Sousa, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Doutor em Engenharia e Gestão do Conhecimento e Mestre em Administração pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Graduado em Administração pelo Centro Universitário da Grande Dourados (UNIGRAN); Graduado em Ciências Contábeis pela Universidade Estadual de Maringá (UEM). Professor na Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Câmpus de Três Lagoas (UFMS- CPTL).

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