La inversión social en educación. Una mirada al Ecuador
DOI:
https://doi.org/10.21710/rch.v25i0.495Palavras-chave:
Inversión social, educación, inversión social en salud, vivienda y trabajo.Resumo
El presente proyecto investigativo busca identificar la relación existente entre la inversión social y la educación en el Ecuador para reconocer la importancia del gasto social en el mejoramiento de las condiciones de educación en el país. Se trata de analizar el comportamiento de la inversión social del gobierno ecuatoriano en la economía nacional, examinar el desarrollo de la educación en el Ecuador y determinar el nivel de incentivo que tiene la inversión social sobre el progreso de la población. Se procedió a comprobar las hipótesis de investigación a través de tres modelos de regresión lineal múltiple que expliquen la proporción poblacional de 12 años y más de edad con primaria completa, el porcentaje de la población de 18 años y más de edad con bachillerato completo y la población de 25 años y más con educación superior completa en función de las diversas formas de inversión del gobierno en el sector social. Los resultados muestran que el presupuesto destinado a la educación, condicionan la capacidad que tienen los individuos para continuar sus estudios, en este caso el acceso a salud logrará que los niños y jóvenes estén con las condiciones físicas para estudiar. La inaccesibilidad a la educación en edades tempranas, así como las dificultades para educarse a largo plazo terminan limitando a la población para culminar su educación.
Referências
Ministerio de Educación. (2008). Recuperado el 2018, de Ministerio de Educación: https://educacion.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2012/08/Rendicion_20081.pdf
Bustamante, J. P. (2010). UNICEF. Recuperado el 2018, de UNICEF: https://www.unicef.org/media_13039.html
Fernandez, E. C. (2014). La calidad de la educación como parte del problema. Revista Brasileira de Educación, 13-20.
Foulkes, M. (2007). Macroeconomics of Poverty: Development and Underdevelopment under Globalization. Investigación y Docencia Económica.
Gómez Meneses, F. E., & Zárate Camelo, M. A. (2011). Gasto público en educación frente al comportamiento de los principales agregados económicos en. Finanzas y Política Económica, 31-37.
Mendoza, H., & Yanes, C. (2014). Impacto del gasto público en la dinámica económica regional. Economía Regional, 17-19.
Meneses, F., & Zárate, M. (2014). Gasto público en educación frente al comportamiento de los principales agregados económicos en. Finanzas y Política Económica, 27-33.
Ontiveros Jiménez, M. (2001). Gasto educativo y políticas distributivas de la educación primaria en México. Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, 53-77.
Ramírez, R. (16 de 01 de 2014). Pressenza International Press Agency. Recuperado el 10 de 2018, de Pressenza International Press Agency: https://www.pressenza.com/es/2014/01/la-inversion-en-educacion-del-actual-gobierno-de-ecuador-supera-en-30-veces-los-ultimos-siete-mandatos/
Riomaña Trigueros, Oscar Fabián (2011). Gasto público en educación: ¿efecto Crowding-in o efecto señalización sobre los niveles educativos y perfiles salariales de los individuos? análisis para Colombia: año 2008. Sociedad y economía, (20), undefined-undefined. [fecha de Consulta 27 de Octubre de 2019]. ISSN: 1657-6357. Disponible en:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=996/99618649001
Torres, S. (2015). Datos normativos y desarrollo evolutivo. European Journal of Education, 79-91.
UNESCO. (2018). Relevancia de la Dimensión para la Cultura y el Desarrollo. Recuperado el 2018, de Relevancia de la Dimensión para la Cultura y el Desarrollo: https://es.unesco.org/creativity/sites/creativity/files/digital-library/cdis/Educacion.pdf
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2019 Mery Esperanza Ruiz, Joselyn Raza, Tatiana Ruiz
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
